浸大炒人
下 月 開 會 商 解 約 工 會 斥 無 恥六 教 師 拒 轉 制 浸 大 擬 辣 手 炒 人
【 本 報 訊 】 浸 會 大 學 辣 手 對 付 六 名 拒 簽 新 約 轉 制 的 教 員 ， 計 劃 於 下 月 召 開 「 解 除 聘 任 委 員 會 」 ， 商 討 解 除 六 人 的 合 約 。 立 法 會 議 員 及 工 會 炮 轟 浸 大 此 舉 ， 變 相 帶 頭 摧 毀 香 港 高 等 教 育 界 實 任 制 的 傳 統 ， 將 對 學 術 自 由 帶 來 沉 重 打 擊 。 浸 大 工 會 將 加 入 下 周 日 教 育 界 的 上 街 抗 爭 ， 有 浸 大 舊 生 正 計 劃 發 起 行 動 ， 阻 止 校 方 解 僱 該 六 名 教 職 員 。 記 者 ： 雷 子 樂
六 名 受 影 響 的 教 員 包 括 教 育 系 講 座 教 授 劉 誠 、 宗 教 哲 學 系 副 教 授 龐 思 奮 、 化 學 系 副 教 授 梁 萬 里 、 經 濟 學 系 副 教 授 陳 慶 年 、 體 育 系 講 師 李 文 昌 、 新 聞 系 助 理 教 授 杜 耀 明 。 身 兼 浸 會 大 學 教 職 員 工 會 主 席 的 杜 耀 明 昨 在 記 者 會 表 示 ， 校 方 將 召 開 解 除 聘 任 委 員 會 商 討 解 僱 六 人 ， 理 由 是 他 們 不 肯 轉 制 導 致 學 校 出 現 行 政 困 難 ， 構 成 解 約 的 「 良 好 理 由 」 。
對 教 員 史 無 前 例 打 壓
校 方 擬 先 為 六 人 解 約 ， 再 用 新 制 合 約 聘 回 ， 二 月 十 日 是 簽 新 約 的 死 線 。 職 工 盟 立 法 會 議 員 李 卓 人 指 ， 在 實 任 制 （ substantiation ） 下 ， 只 有 教 員 嚴 重 失 德 或 構 成 給 校 方 解 聘 的 「 良 好 理 由 」 ， 才 會 被 解 僱 ， 此 制 是 維 護 學 術 自 由 的 最 大 保 障 。
杜 耀 明 補 充 ， 在 實 任 制 保 障 下 ， 有 一 定 成 就 的 教 員 ， 可 自 由 發 表 他 們 認 為 有 據 的 判 斷 和 言 論 ， 無 懼 失 去 工 作 。 不 過 ， 校 方 去 年 開 始 要 求 教 職 員 改 簽 新 制 合 約 ， 推 行 新 的 薪 酬 及 福 利 架 構 ， 引 入 獎 金 機 制 ， 他 指 新 制 會 令 上 司 下 屬 產 生 金 錢 關 係 ， 對 學 術 機 構 有 不 良 影 響 。 他 批 評 校 方 對 不 肯 轉 制 的 員 工 提 出 解 約 做 法 無 恥 ， 亦 是 香 港 大 學 界 對 教 員 「 史 無 前 例 」 的 打 壓 ， 因 這 樣 的 解 約 理 由 ， 並 非 「 良 好 理 由 」 ， 等 如 破 壞 了 實 任 制 。 立 法 會 教 育 界 代 表 張 文 光 狠 批 ， 浸 大 強 迫 教 職 員 轉 制 的 手 法 ， 為 八 大 院 校 立 下 最 壞 榜 樣 。
舊 生 發 動 登 廣 告 聲 援
李 卓 人 表 示 ， 香 港 的 大 學 界 、 社 福 界 及 公 營 機 構 在 引 入 新 制 合 約 時 ， 都 只 會 要 求 新 入 職 者 簽 新 約 ， 不 會 強 制 舊 人 轉 制 ， 「 唔 肯 轉 新 約 就 可 以 炒 人 ， 咁 重 有 學 術 自 由 ？ 」 杜 耀 明 也 指 摘 校 方 解 約 理 據 薄 弱 ， 「 唔 少 機 構 都 係 同 一 時 間 行 緊 幾 種 合 約 ， 根 本 唔 存 在 行 政 困 難 。 」
浸 大 工 會 要 求 校 方 尊 重 員 工 選 擇 合 約 的 自 由 ， 停 止 以 威 嚇 方 式 要 求 員 工 簽 新 約 ， 要 求 與 校 董 會 主 席 鄭 慕 智 對 話 ， 工 會 現 已 籌 得 約 八 萬 元 經 費 ， 不 排 除 就 解 約 問 題 跟 校 方 對 簿 公 堂 。 杜 表 示 ， 周 日 會 加 入 教 育 界 的 大 遊 行 。 一 群 浸 大 舊 生 正 發 動 登 廣 告 等 行 動 聲 援 六 名 教 員 。
校 方 稱 會 發 新 約 聘 用
六 名 受 影 響 的 教 員 平 均 有 近 二 十 年 年 資 ， 有 教 員 屢 獲 教 學 獎 項 。 龐 思 奮 副 教 授 指 ， 新 制 對 其 薪 金 沒 影 響 ， 他 堅 拒 轉 制 只 因 新 制 的 薪 酬 調 整 方 法 不 清 晰 ， 及 對 學 術 自 由 有 不 良 影 響 。
浸 大 發 言 人 昨 表 示 ， 教 員 過 渡 新 薪 酬 架 構 後 ， 仍 然 保 留 教 員 實 任 身 份 和 原 有 薪 金 水 平 ， 轉 制 與 學 術 自 由 無 關 。 發 言 人 重 申 ， 即 使 「 特 別 委 員 會 」 最 終 決 定 終 止 聘 用 該 六 名 教 員 ， 大 學 亦 會 再 以 新 制 發 出 合 約 ， 重 新 聘 任 他 們 。
http://appledaily.atnext.com/template/apple/art_main.cfm?iss_id=20060118&sec_id=4104&showdate=20060118&art_id=5583291#
須 供 樓 養 母 照 顧 子 女 都 挺 身 而 出
杜 耀 明 甘 冒 中 年 失 業 抗 爭
橫 眉 冷 對 校 方 的 解 約 威 嚇 ， 在 浸 大 任 教 二 十 個 年 頭 的 新 聞 系 助 理 教 授 杜 耀 明 ， 為 抗 衡 校 方 「 無 理 解 僱 」 以 捍實 任 制 ， 甘 冒 人 到 中 年 隨 時 飯 碗 不 保 的 危 機 ， 挺 身 抗 爭 。 他 直 言 不 想 商 業 化 的 洪 流 入 侵 大 學 界 ， 「 點 解 校 方 要 剝 奪 教 職 員選 擇 自 由 ？ 」
杜 耀 明 八 十 年 代 加 入 當 時 的 浸 會 學 院 傳 理 系 ， 為 浸 會 升 格 大 學 作 出 不 少 貢 獻 ， 「 當 年 經 常 捱 通 宵 趕 報 告 ， 一 個 學 期 教 成 四 、 五 科 ， 最 開 心 係 教 出 唔 少 好 學 生 。 」 親 歷 浸 會 由 實 用 型 學 府 ， 轉 型 至 學 術 型 大 學 ， 再 淪 為 今 天 商 業 化 的 學 術 機 構 ， 杜 耀 明 既 心 痛 ， 也 無 奈 。 「 唔 好 話 學 校 ， 連 學 生要 求 都 商 業 化 ， 一 定 要 用 powerpoint 教 書 。 」
笑 說 食 餐 飯 僅 花 15 蚊
現 年 四 十 九 歲 的 杜 耀 明 要 供 樓 、 供 養 母 親 ， 又 要 照 顧 一 對 年 幼 子 女 ， 為 保 留 對 學 術 自 由 相 當 重 要 的 實 任 制 而 跟 校 方 火 併 ， 絕 非 無 後 顧 之 憂 。 他 昨 口 硬 稱 「 香 港 消 費 可 以 好 低 ， 冇 話 捱 唔 到」 ， 但 也 不 敢 肯 定 最 後 會 否 接 受 新 制 。 他 笑 說 自 己 生 活 節 儉 ， 「 食 餐 飯 都 係 十 五 蚊 ， 每 個 月 使 費 唔 過 二 千 蚊 。 」
去 年 開 始 ， 浸 大 約 一 百 五 十 名 教 職 員 ， 大 部 份 都 改 簽 新 約 轉 制 ， 有 教 授 因 而 獲 分 七 千 元 花 紅 ， 但 杜 耀 明 始 終 不 為 所 動 。 他 解 釋 ， 堅 持 實 任 制 是 為 了 維 護 學 術 自 由 ， 拒 絕 花 紅 制 等 商 品 化 、 有 機 會 導 致 擦 鞋 文 化 的 薪 酬 評 估 制 度 污 染 大 學 界 。 「 唔 通 我 想 要 少錢 ， 選 擇 一 個 好 合 約 制 度 都 有 錯 ， 點 解 要 咁 樣 懲 罰 我 ？ 」
本 報 記 者
http://appledaily.atnext.com/template/apple/art_main.cfm?iss_id=20060118&sec_id=4104&showdate=20060118&art_id=5583296
學 生 表 震 驚 憂 失 好 老 師
浸 會 大 學 新 學 期 剛 開 始 ， 六 名 不 肯 轉 新 制 的 教 員 即 面 臨 被 解 約 危 機 ， 事 件 令 學 生 們 震 驚 ， 擔 心 會 失 去 熱 心 教 學 的 好 老 師 。 浸 大 新 聞 系 三 年 級 學 生 章 同 學 力 撐 助 理 教 授 杜 耀 明 有 教 學 熱 誠 ， 「 佢 份 人 超 級 好 ， 除本 科 以 外 ， 乜問 題 都 肯 為 我解 答 ， 如 果 學 校 炒佢 ， 所 有 學 生 都 會 好 唔 開 心 。 」
浸 大 體 育 系 三 年 級 學 生 潘 龍 海 ， 曾 接 受 體 育 系 講 師 李 文 昌 的 排 球 特 訓 ， 「 李 sir 每 次 上 堂 都 做 足 準 備 ， 好 關 心 學 生 ， 同 我關 係 好 密 切 。 」 他 希 望 校 方 別 因 行 政 問 題 ， 解 僱 六 名 盡 心 教 學 受 同 學 愛 戴 的 好 老 師 。
解 僱 老 師 學 生 損 失
就 讀 宗 哲 系 三 年 級 的 莊 錦 德 也 對 該 系 副 教 授 龐 思 奮 讚 不 絕 口 ： 「 佢 教 書 好 清 楚 ， 研 究 康 德 哲 學 好 出 色 ，國 際 學 術 界 都 好 有 地 位 。 」 他 說 龐 思 奮 一 旦 遭 解 僱 ， 是 浸 大 學 生 的 損 失 。
本 報 記 者
http://appledaily.atnext.com/template/apple/art_main.cfm?iss_id=20060118&sec_id=4104&showdate=20060118&art_id=5583299
[ 本帖最後由 橙色力量 於 2006-1-1810:56 AM 編輯 ] 浸 大 六 教 員 拒 轉 制 料 下 月 解 約
(星島日報報道)浸會大學因推行新薪酬架構引起的解僱風波愈演愈烈，曾培訓不少傳媒工作者的杜耀明在內的六名教授，相信下月十日將被校方終止合約，預計五百名學生受影響。身兼浸大教職員工會的杜耀明則指，現已籌得近八萬元，正計畫向校方採取法律行動﹔浸大則呼籲工會冷靜。
六名堅拒轉制的浸大教授包括傳理學院助理教授杜耀明、教育學系講座教授劉誠、兩度獲「教學人員傑出表現獎」的經濟學系副教授陳慶年、獲千多萬研究撥款的化學系副教授梁萬里、宗教及哲學系副教授龐思奮，以及體育學系講師李文昌。
教職員工會主席杜耀明指，各人均在浸大任教超過十年，教學表現及學術成就甚具水平，但因拒絕轉制，下月十日將會見
解僱委員會」，相信他們將被校方終止合約，預計五百名學生受影響。
曾見證浸會由學院升格為大學的杜耀明強調，教職員均願意減薪與校方共渡時艱，但日後教員表現將依賴上司的評價而定，並非單憑學術表現作衡量，他擔心會出現「擦鞋文化」，故一直不肯妥協。他又批評，校方的諮詢過程缺乏透明度，正計畫於下月會面前採取法律行動，現已籌得近八萬元。
宗教及哲學系副教授龐思奮指，曾多次去信校方管理層稱願意減薪但不願轉制，奈何校方未有回應，為捍合約精神便堅拒簽同意書，他亦為前路感到不知所措。校方雖承諾會以新合約再聘用他們，但年資將從頭計算，估計未來十二年的津貼將被削減四十萬元。
高等院校教職員會聯會副主席陳志煒批評，浸大打破教員實任制，是衝擊高等院校的學術自由，較「鍾庭耀事件」更為嚴重，「鍾庭耀只是被陰乾，今次（浸大教員）卻是以莫須有的罪名被炒」。
浸大發言人對極少數同事堅持不加入新制感到遺憾，強調教員轉制後仍可保留實任身分及原有薪金水平，校方是在極少數同事不簽署轉制書，啟動考慮結束個別教學人員聘用合約的程序，與學術自由無關。對於工會聲稱可能採取法律行動，發言人呼籲同事冷靜，並以大學整體長遠利益為大前提。
2006/1/18 拒絕接受薪酬改革
浸大6教員或被「叮走」 2006年1月18日
【明報專訊】浸會大學薪酬改革爭拗，可能直接影響500名學生和10名研究生。浸大6名教員拒絕接受薪酬改革，校方將於下月10日決定是否即時「叮走」6人，若沒有教員願意頂替他們的課堂和研究工作，將直接影響全校一成學生。教職員工會主席杜耀明表示，校方破壞合約精神和學術自由，令學生成為最大輸家。
杜耀明﹕學生是最大輸家
極可能被「叮走」的6名教員，分別為工會主席兼新聞系助理教授杜耀明、教育系講座教授劉誠、化學系副教授梁萬里、宗教及哲學系副教授龐思奮、經濟系副教授陳慶年和體育學系講師李文昌。現時6人共教授500名學生，並帶領10名研究生進行學術研究和寫論文。
杜耀明批評，校方只視教職員為一堆數字，漠視合約精神和學術自由﹕「校方常說只有1%教員拒絕轉制，說得難聽點，即指我們是『死剩種』﹗」他稱，學術自由在於教員可發表任何認為有憑據的判斷和言論，若校方因6人拒絕接受新制度而解僱他們，等同單方面修改聘用合約，工會現正諮詢法律意見，並已在校內人士籌得近8萬元，決定是否控告浸大。他們要求約見校董會主席鄭慕智，必要時會要求政府代表介入事件。
浸大﹕與學術自由無關
浸大發言人表示，由於只有極少數教員拒絕轉制，大學可以根據合約內容，考慮結束個別教員的聘用合約，做法與學術自由無關。對於工會聲稱可能採取法律行動，發言人呼籲工會要保持冷靜，以大學整體長遠利益為大前提。
另外，立法會教育事務委員會將於下周四討論大學教職員薪酬改革事宜，高教聯20多名代表將會出席，要求政府保障大學職工權益。 李文昌咁廢,走左都唔覺可惜呀:icon117: 浸 大 生 抗 議 炒 教 師
【 本 報 訊 】 浸 會 大 學 學 生 會 發 起 簽 名 運 動 ， 抗 議 校 方 以 行 政 困 難 為 由 ， 打 算 解 僱 六 名 不 願 意 轉 制 的 員 工 ， 違 反 合 約 精 神 ， 學 生 會 計 劃 發 動 遊 行 示 威 ， 抗 議 校 方 解 僱 六 名 表 現 出 色 及 深 受 學 生 愛 戴 的 教 師 。
學 生 會 會 長 潘 龍 海 昨 日 稱 ， 該 會 強 烈 不 滿 校 方 這 些 無 視 合 約 精 神 及 學 習 環 境 的 行 為 ， 昨 發 動 網 上 簽 名 運 動 ， 今 天 起 一 周 內 在 該 會 對 出 的 平 台 設 立 攤 位 收 集 簽 名 。
該 會 並 正 計 劃 遊 行 示 威 ， 甚 至 到 立 法 會 表 示 不 滿 ， 但 形 式 及 計 劃 詳 情 未 定 。 一個普通的大學生﹕浸大何苦顛倒黑白 2006年1月23日
【明報專訊】本人是浸會大學三年級學生，眼見校方以「阻礙行政效率」之名，「窒礙學術自由」之實，將6名對社會及學術界有貢獻的教授革職，校方然後大條道理以保障實任制為由再聘任他們，實在按捺不住，要為他們發聲，爭取公義。
各大學對薪酬制度與公務員脫後的安排都採取「雙軌政策」，為何我校要如此閉塞，強迫所有教職員參加計劃﹖此實為不自由、不公平及不負責。其他大學都容許自由選擇新制或舊制，為何只有我校以「操作困難」為由硬性要求所有教職員轉制﹖大學既然以「實任制」來聘任教職員，就是肯定他們的貢獻，教職員們才可以在有終身聘任的保障下，享有表達學術意見的自由。大學強迫他們轉制，實任制名存實亡，教職員失去重要保障，校長又何堪將實任制，說成是教師之防衛武器呢﹖校長作為資深學者，如此本末倒置，又怎可以說學校尊重學術自由呢﹖
大學又以對其他員工不公平，來抨擊這6位教職員，這是不寬容的表現。校方近日在記者會上說他們「話之大學你死你賤」的言論，實為本末倒置。不知校方是否已經忘記校歌第二節首兩句了﹕「成功道上，披荊斬棘，師生奮發圖強，大學得成，秉肩昂首，先賢夙願得償。」一所大學能否成功，在於師生的努力，然而大學因為「阻礙大學發展」為理由，而解僱一班對大學有長貢獻的學者，實未免有點過橋抽板之嫌。大學領導層好像忘記了，今天大學有如此成就，是全靠這一班學者們在默默耕耘。校方還有何顏面來怒斥教職員的堅持為「話之大學你死你賤」呢﹖恐怕，大學要他們違背自己的意願，在失業的恐懼下簽署同意書加入新制，否則就只有立時面對中年失業之苦的策略，才是「話之你死你賤」的做法吧﹗
我是一個普通而不才的大學生，但實不願見一間具優良基督教背景的大學，既失去愛，亦不見公義，實在令人痛心疾首。希望大學能忘記背後，重拾基督教導我們的愛及公義，亦懇請基督教界支持這6位教授的堅忍行為。 搞成咁:icon116: 唉..搞到咁 雜談浸大風波、工會、廿年生涯──訪問杜耀明老師
--朱凱迪
這個訪問，由年廿五押後到年廿八，押到年廿九上午，再押到年廿九下午。萬水千山過後，我像許多民間記者一樣欺騙自己工作就此完結﹝下次個欄不如改名做「民間聽者」和「民間睇者」，然後下面一片空白﹞，直至初五，才「的」起心肝將壓在魷魚絲底下的甲骨文一樣的筆記抽出來。
訪問很長，同行的阿野留意到，明哥在訪問前半段談到這次浸大薪酬機制風波、談到反對新薪酬福利機制的理由時，形容枯槁，嘴巴有點機械地開開合合。光芒的眼神和機鋒的語言要到臨走前的二十分鐘才出現，那時我們談的是明哥八、九十年代一隻腳踩在學界﹝他在浸會的教學踏入第二十個年頭﹞，另一隻腳深深介入主流傳媒，參與報章編務、寫社論寫專欄打筆戰，直到被人叫收聲……
唔，又是那個黃金的八十年代，那是明哥口中「不用看日曆的年代」。「剛開始在浸會的七、八年，是教書階段。那時和同學很接近，有很多接觸，我覺得幫到同學，自己也有時間睇書。」那時的工作，隨時可以放下一、兩個月，自己有自己的時間表。「那個時候的制度也不公道，但那時的不公道和錢銀沒有直接關係，上司和下屬間沒有利益瓜葛。」不討上司歡心的人「最多冇得升，但佢郁唔到我」。
之後香港大學的潮流，大家都耳熟能詳吧，九七後加強研究和當局對研究的評核﹝見陳景輝的報道﹞，對大學的撥款減少刺激大學市場化，合約教職員數目急升，薪酬福利差距擴大。零三年立法會通過大學薪酬與公務員薪酬福利掛鈎，變相大大增加校董會和管理層對大學沒有制衡的掌控，大學校長愈來愈當自己是行政總裁。浸會大學正是在這個背景下，推出所謂與市場掛鈎的新薪酬福利制度。這點稍後再談。
明哥這顆潮流中的小石子，由日曆也不看，變成經常睇錶。
「以前入大學讀書，同學會覺得大學收我，是認同自己的實力，反過來對大學有尊重。現在的自負盈虧課程，都是錢，本質上有不同，對着﹝自己掏腰包的﹞自費生，powerpoint、筆記都不能少，像買賣關係。」
「以前八個人一個導修，現在新聞系的大課動不動二百人一起上堂，二十人一個導修，變了小型lecture。每年教的課也愈來愈多。」
「浸會被安排做教學型大學，但管理層又唔甘心，硬要做研究型大學。結果苦了老師，教學方面要做足教學型大學的要求，研究要做到香港大學的要求，substantiation﹝申請實任教席﹞要做到哈佛大學的要求。」
●●
二零零四年，明哥繼教書階段和研究階段，進入工會階段。大學管理層對教職員制度的干預燒到埋身，一班教職員終於團結起來搞工會，與校方埋身肉搏。有了工會，校方很多齷齪手段都暴露人前。翻查資料，當初校方甚至阻撓工會稱為浸大教職員工會，威脅不讓工會用學校設施。
然後是持續了接近兩年，關於新薪酬機制的糾纏。公關術其中一個絕招，就是將事情弄得極之瑣碎和複雜，然後給傳媒唸經一樣吟出一大埋數字，悶到記者要轉話題。﹝這就是曾蔭權口中尋找真理的傳媒﹞。大家睇過我上一篇報道，都知道浸大校方深好此道，因是之故，我在wiser尋遍過去關於浸大薪酬機制的報道，都看不出個所以然來。
明哥着我從一個小職員的角度看校方整個操作。
一日，你的上司請你填一張表，形容自己的工作性質，說是將來「方便請人」。你不虞有詐，草草率率地填了交差。誰知道這張表是送到浸大聘請的watson wyatt顧問公司，用來將浸會大學千多名員工的工作，按私人公司的架構重新分類。﹝而據明哥說，watson wyatt之前曾負責檢討公務員薪酬，指公務員薪酬較私人市場多近三成，最後發現計劃方法有錯，過份高估了公務員薪酬﹞。結果出來，你發現在新制度下，你和許多低層同事被編進一個更低級的工作類別，而你目前的薪酬福利，已經超出了該類別的頂點。即是說，將來只會有減薪的空間。
但同時間，你聽到有些高層，薪酬本來已經升到級別的頂點，但新制就安排了他們到一個更高級的類別，於是工人高處未算高。
因此，身為一個浸大的普通職員，就算不介意大學架構與私人公司掛鈎、不介意新制度加入更多上司評核下級的獎勵/懲罰機制﹝正如私人公司﹞、不介意因而產生的擦鞋文化，單單是不滿大學變相肥上瘦下，製造structural inequality，以及顧問公司不透明地將人分類和計算薪酬，就已經夠多理由對新制說不，至少是充滿不安和疑慮。
浸大校方將十一月三十日定為非教學員工簽約轉新制的第一條死線。一名職員曾撰文表示，之前校方強調是邀請轉入新薪酬福利制度，而不是必須。過了十一月三十日，在上司一日見三次的壓力下，仍然有十幾個職員不肯轉制。到十二月底，校方亮出了「狗頭鍘」，表示零六年一月七日再不轉新制者，新合約條款的福利會更差：年資重新計算、醫療福利由照顧員工一家變成只照顧員工本身。最後剩下兩名員工堅持到底，被浸大抄掉﹝按浸會的公關辭令，兩人是不肯簽新約，不是被抄，責任在兩人身上﹞。
●●
「大學事業就是比較接近國營事業，不應該純粹按商業管理原則運作。大學除了照顧市場，同時有社會目標，大企業那裏會有實任制？現在是改革的大方向錯，以盈虧為主要辦學原則。」
「勞工處是廢的。根本沒有法律去禁止無理解僱。非教學職員被抄它保障不到，六名﹝差點被抄的﹞實任制教學職員要求佢解釋other good cause時﹝關於other good cause的爭議，請看前文﹞，佢又話唔識。」
「我不敢說校方這次讓步是認為在法理上拗不過我們。校方之前已表明，會﹝用政府的錢﹞請最好的大狀打官司……校方暫時讓步，一是因為自知沒有任何道義基礎；二是迫於時勢，因為同學和校友的支持，全版廣告聲援，加上臨近五十周年校慶，不想丟面子。校方好冷靜，計劃利害得失後，才決定拖長慢慢搞。」
「校方在農曆新年前，向轉了新制的教職員發放相當於年薪百分之一的獎金。」你有冇？「我冇轉制當然冇。這樣不就像大陸國營企業濫發奬金？……那些是不是公帑？」
最後出來頂住的六名教授，是不是工會協調出來的名單？「那有，都是自己揀自己。我們也沒有呼籲員工唔好簽新合約。這是工會永遠的難題。有沒有足夠的人決心不顧一切地付出。」老師們有沒有考慮過罷課？「我懷疑知識分子是否這麼可靠，可以擔當這個角色。﹝如果﹞到頭來十個都唔夠，仲危險。」
這次運動帶給你什麼經驗？「道義力量是起點，然而不足夠。這次學生和校友的聯署支持就產生了很大力量。但我們還未能動員教職員本身。校方這次擱置行動是因為我們夠團結，將來的發展就視乎能夠維繫這種團結。」唔。
叫身為工會會長的明哥現在就檢討運動的得失，實在有點強人所難。他在這幾個月裏，已經由睇手錶時針變成睇秒針，呢一秒唔知下一秒事，「好像《奪寶奇兵》的jones博士在滾下的大石前拼命奔跑。」我想先給他熱烈的掌聲，還有為他的眼袋按摩按摩。
●●
草草收場。
長毛在之前的立法會教育事務委員會會議上，諷刺坐滿議事堂的各大學學者，前幾年大學的基層員工被剝削被外判時，你們的聲音在哪裏？這個也是我想問但沒有問到的。面對學校內長工和合約教職員在薪酬、福利以至工作前景上的巨大差距，同工不同酬，工會如何化解這個深種的矛盾？
最後我談到，感覺上香港的新聞系畢業生比較不重視以新聞來提倡社會公義。大學不是受新聞訓練的明哥也有同感，並說這跟新聞系裏主張的「公平、公正、平衡」論述有關。阿野事後投訴，我不應單單對現況表示理解就收工，而是應該問那傳統新聞系訓練有沒有蛻變的可能？新聞系訓練如何影響行業，以至整個社會？希望可以成為下一次訪問的主題。
●●
為到這篇雜亂無章的訪問稿，再自責，封嘴封筆念頭出現。
杜耀明囑咐我向支持他的學生道謝，謝謝你們的電郵，他很快會逐一答覆。問題是我遲了成個禮拜先寫完篇稿，杜sir應該已經瞓飽食足，怕且這個呼籲也沒什麼用了。
http://www.inmediahk.net/public/article?item_id=94712&group_id=11
頁:
[1]