星 期 天 休 息 ： 有 清 澈 的 水 質 環 境 才 能 學 好 英 語

橙色力量

香 港 中 文 大 學 要 「 國 際 化 」 ， 推 動 英 語 教 學 ， 向 民 族 主 義 者 的 臉 上 又 賞 了 一 巴 掌 。
大 學 用 英 語 上 課 ， 當 然 會 有 反 對 。 反 對 勢 力 以 學 生 為 主 ， 理 由 是 諮 詢 不 足 。 真正 的 原 因 ， 恐 怕 是 學 生 自 知 英 文 的 能 力 未 逮 。 這 自 然 不 盡 是 學 生 的 錯 — — 香 港 自 稱「 亞 洲 國 際 城 市 」 ， 市 場 也 好 ， 「 霸 權 」 也 罷 ， 英 語 就 是 國 際 語 言 ， 但 一 九 九 七 年主 權 移 交 後 香 港 的 英 國 語 文 水 準 急 速 衰 退 ， 中 港 一 體 化 ， 「 回 歸 」 求 仁 得 仁 ， 完 全不 必 惋 惜 ， 是 正 常 不 過 的 結 果 。
英 語 在 香 港 的 死 因 何 在 ？ 除 了 董 班 子 不 知 天 高 地 厚 、 「 愛 國 」 熱 情 亢 奮 、 推行 甚 麼 「 母 語 教 學 」 又 不 三 不 四 地 觸 了 礁 ， 遠 在 殖 民 地 時 代 ， 英 文 教 育 長 期 僵 化 ，也 是 重 要 原 因 。
英 國 人 從 來 沒 有 心 思 在 香 港 推 行 全 面 的 英 語 教 育 ， 因 為 香 港 只 是 一 個 做 生 意的 中 介 港 。 香 港 的 英 語 教 育 ， 目 的 向 來 只 限 於 買 辦 貿 易 的 「 實 用 英 語 」 已 經 足 夠 。香 港 人 一 百 多 年 來 只 要 求 能 用 英 語 對 外 通 商 ， 跟 國 際 買 家 用 英 語 談 價 格 ， 看 得 懂 英文 的 合 同 ， 對 英 語 的 文 學 藝 術 文 化 、 英 語 的 歷 史 內 涵 沒 有 興 趣 。 對 此 英 國 人 洞 若 觀火 ， 在 殖 民 地 的 版 圖 上 ， 只 要 比 較 一 下 五 六 十 年 代 香 港 和 印 度 加 爾 各 答 的 中 學 英 語課 程 ， 就 明 白 為 甚 麼 今 天 的 英 語 世 界 ， 許 多 印 度 人 成 為 暢 銷 頂 尖 的 英 文 小 說 家 ， 稱為 「 華 洋 雜 處 」 的 香 港 ， 一 度 天 天 跟 英 文 打 交 道 ， 華 人 英 語 作 家 一 個 也 無 。
香 港 的 英 文 教 育 ， 從 小 太 過 強 調 文 法 。 小 學 二 三 年 級 開 始 ， 就 要 天 天 跟 英 文的 Grammar 搏 鬥 。 文 法 學 習 當 然 重 要 ， 但 本 地 的 英 文 教 師 只 懂 照 本 宣 科 ， 生 硬 地 向學 童 灌 輸 一 大 堆 形 同 垃 圾 的 文 法 名 詞 。 少 年 兒 童 的 教 育 ， 本 來 應 該 以 趣 味 為 主 ， 美國 的 《 芝 麻 街 》 片 集 、 迪 士 尼 製 作 的 兒 童 英 語 影 音 教 材 ， 都 運 用 卡 通 人 物 、 影 像 、歌 謠 、 童 話 ， 先 以 生 動 的 內 容 吸 引 兒 童 ， 以 近 洗 腦 的 方 式 ， 把 英 語 隨 同 許 多 少 年 兒 童 能 認 同 的 價 值 觀 打 鑿 進 腦 海 。
但 香 港 的 英 文 教 育 卻 乾 澀 枯 燥 。 對 於 七 八 歲 的 學 童 ， 甚 麼 Past Participle 、 Subjunctive 、 Present Prefect Tense 一 類 文 法 詞 彙 ， 有 甚 麼 意 義 ？ 甚 麼 叫 Preposition 和 Conjunction ？


香 港 的 英 語 教 育 ， 一 向 是 規 條先 行 ， 只 令 學 生 記 誦 一 大 堆 文 法 的 死 規 則 ， 在 生 活 中 缺 乏 自 由 運 用 交 流 的 環 境 。 學會 英 語 ， 就 像 養 好 一 群 雞 ， 讓 雞 自 然 生 蛋 ， 因 為 英 語 是 活 潑 生 動 的 。 但 香 港 式 的 英語 教 育 ， 拚 命 只 教 小 孩 怎 樣 編 織 雞 籠 ， 不 教 怎 樣 養 雞 ， 學 生 也 不 懂 得 母 雞 怎 樣 會 下蛋 。 最 後 ， 學 生 手 中 一 個 個 拿 編 織 得 蹩 腳 的 雞 籠 當 做 家 居 的 裝 飾 ， 雞 一 隻 也 沒 有 ， 雞 蛋 自 然 也 沒 有 嘗 過 一 隻 。
真 正 的 劍 術 家 ， 是 人 劍 合 一 ， 而 不 是 只 會 背 誦 劍 譜 ， 沒 有 練 過 幾 天 劍 。 香 港 的英 國 語 文 教 育 ， 又 向 學 生 灌 輸 一 大 套 Model Answer 的 八 股 ： 寫 求 職 信 ， 必 以 With reference to 甚 麼 甚 麼 開 始 ； 寫 通 告 ， 必 以 We apologize for any inconvenience caused 告 終 ， 段 落 間 又 穿 插 以 大 量 的 However 。 即 使 文 法 完 全 無誤 ， 這 樣 的 香 港 公 函 式 英 文 ， 見 諸 政 府 部 門 和 大 廈 電 梯 ， 一 看 就 知 道 是 範 本 規 條 式的 英 文 ， 以 缺 乏 想 像 力 的 腦 袋 ， 規 行 矩 步 的 思 想 ， 與 中 文 傳 媒 流 行 的 甚 麼 「 打 造 經濟 平 台 」 、 「 設 立 溝 通 機 制 」 之 類 天 造 地 設 ， 倒 也 十 分 配 襯 。
第 一 流 的 英 文 ， 作 者 一 定 忘 記 了 文 法 ， 正 如 劍 術 家 完 全 渾 忘 了 劍 譜 ， 但 又 招式 流 麗 ， 身 手 圓 融 。 優 秀 的 英 文 不 止 淺 白 ， 而 且 佻 皮 含 蓄 ， 優 雅 中 暗 藏 刻 薄 ， 幽 默多 姿 ， 能 罵 人 不 帶 粗 髒 ， 見 血 封 喉 於 無 形 。 無 論 喁 喁 談 情 ， 還 是 滔 滔 激 辯 ， 都 橫 嶺側 ， 雲 雨 相 間 。 語 言 是 思 想 的 血 液 ， 思 想 是 語 言 的 氧 份 ， 一 個 英 文 好 手 ， 一 定 不 止 英文 好 ， 還 必 須 創 意 豐 盈 ， 反 應 迅 捷 ， 思 考 和 胸 襟 都 第 一 流 ， 感 性 和 理 性 並 高 。 彭 定康 的 英 文 好 ， 因 為 他 篤 信 民 主 人 權 ； 邱 吉 爾 的 英 文 好 ， 因 為 他 不 但 學 富 五 車 ， 而 且對 自 由 和 道 德 有 一 套 堅 定 的 信 念 。 英 語 運 用 得 好 ， 行 文 說 話 ， 必 定 機 鋒 無 限 ， 其 人的 性 格 必 定 稜 角 分 明 ， 他 不 是 一 團 螞 蟻 的 其 中 一 隻 ， 他 對 世 間 事 物 都 有 自 己 的 看 法， 他 把 觀 點 和 創 見 以 生 動 的 語 文 來 表 達 。 優 秀 的 英 文 ， 從 馬 丁 路 德 金 的 演 詞 ， 到 《達 文 西 密 碼 》 的 文 筆 ， 無 非 是 這 樣 一 回 事 。 這 就 超 越 了 語 文 的 範 疇 ， 涉 及 歷 史 文 化的 高 層 次 。
連 中 文 落 在 一 個 人 手 ， 若 都 變 成 一 副 思 想 的 銬 鐐 ， 又 怎 可 以 奢 望 他 能 以 英 語 「 與 國 際 接 軌 」 ？ 讓 一 個 僵化 、 乾 澀 、 功 利 而 現 實 、 追 求 一 致 地 人 云 亦 云 的 社 會 ， 盡 是 糟 蹋 他 們 自 己 的 「 母 語」 好 了 ， 世 上 多 了 一 類 Chinglish ， 妙 趣 橫 生 ， 英 文 有 容 乃 大 ， 少 了 一 類 港 式 英 語， 對 於 國 際 社 會 ， 也 不 是 甚 麼 損 失 。

陶傑

http://appledaily.atnext.com/tem ... &art_id=4696782

Newcastle Fans

正如SCMP琴日一個專欄所講, 大學要國際化, 吸引更多外國學生係好重要, 要做到呢樣野就要用英文上堂

小妖

呢條友

唉

歐石南

Originally posted by Newcastle Fans at 2005-2-27 20:30:
正如SCMP琴日一個專欄所講, 大學要國際化, 吸引更多外國學生係好重要, 要做到呢樣野就要用英文上堂

Toyota,Sony 夠賣遍全球
你幾時見日本大學用英文上堂

小妖

Originally posted by 歐石南 at 2005-2-27 10:46 PM:



Toyota,Sony 夠賣遍全球
你幾時見日本大學用英文上堂

一世幫人做買辦

咁咪要用英文law

嘿

橙色力量

陳耀南：英文何價

　　這題目是抄襲的。大約三十年前吧，四位港大高材生，聯寫了以此為題的一本小冊子，擺事實講道理，痛論殖民地教育重英輕中（應該說是貴英賤中）。當年港大學生英文能力甚高，這幾位精英後來難免也繼續用英文來建功立業，不過，小冊子今時重讀，還是精警懇切，擲地有聲！

　　同樣有金石之聲的，是日昨好友盧君寄示，報載的「一群中大學生和校友」寫給中大師生的公開信。

　　「中文大學，一所曾經在殖民地……，竟然自動地、不加任何批判地，集體放棄自己引以為傲的傳統！為的不是什麽教育理想，為的只是在『國際化』包裝下的經濟利益，徹底向教育商品化投降！」

　　是的。「在由英美強勢主導的政治格局中，（英文）凌厲地支配、入侵以致摧毀其他大大小小的非英語文化」，特別在一百五十年殖民地歷史的香港，「英文實在不是一個簡簡單單的溝通傳意的工具而已」，「背後所代表的階級權力和社會地位，深深的刻在每個香港人的深層意識之中」。

　　是的。當年中大四位首腦開會，提出「中文大學」名稱的錢賓四先生，為什麽因為其他三人常用他所不懂的語言，最後拂袖而去？

　　當年港大中文系主任教授（當然不是曾教尤德與衞奕信—老師給的名字是「魏德巍」—的馬順之先生，也不是追隨李約瑟搞科技史的物理學者何丙郁，更不是以啟德機場命名淵源為論文的趙令揚），為什麽參加系際會議，要携同部屬翻譯？

　　當年筆者初入英華，為什麽最可能是只因同科教師中唯一稍懂英語，不久便被全不懂中文的英人校長委為科主任、副校長？

　　唉，英文！

　　香港回歸七年，中文依然是婢妾。北京無暇。或者也好，留香港做個西風窗口。香港主政者如果有愛中國文化的熱誠，有遠見與擔當，回歸便應由官津學校做起，全改中文（但同時加強英文本科教學，提升翻譯水準），不過，對曾經留英居美而僅學皮毛的紈袴商人，對英文出身的政務官而得富貴的官吏，這都是與虎謀皮了！

　　當然，最根本還是中國本身的文化復興。天漢盛唐，四方誰人不學中文？「發達立品」，中共，生性努力吧。

陳耀南
信報

http://www.inmediahk.net/public/ ... 427&group_id=80

熱刺#29戴維斯

只 要 比 較 一 下 五 六 十 年 代 香 港 和 印 度 加 爾 各 答 的 中 學 英 語課 程 ， 就 明 白 為 甚 麼 今 天 的 英 語 世 界 ， 許 多 印 度 人 成 為 暢 銷 頂 尖 的 英 文 小 說 家


當時香 港 和 印 度 加 爾 各 答 的 中 學 英 語課 程 係點

逍遙

Originally posted by 熱刺#29戴維斯 at 2005-3-2 09:31 AM:
只 要 比 較 一 下 五 六 十 年 代 香 港 和 印 度 加 爾 各 答 的 中 學 英 語課 程 ， 就 明 白 為 甚 麼 今 天 的 英 語 世 界 ， 許 多 印 度 人 成 為 暢 銷 頂 尖 的 英 文 小 說 家


當時 ...

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