教育快訊

Raul

視 學 報 告 狠 批 新 校 長 五 招 改 革  


　　(星島日報報道)教統局質素保證視學報告嚴厲批評的愛秩序灣官立小學，有教師指前任校長經常請病假，未有為學校訂立清晰發展方向。新校長吳曾婉梨甫上任即推行五大改革，包括增設學生午間活動時間及教師集體備課會，提升教與學的活力。

　　教統局於去年四月到愛秩序灣官小進行視學，早前公布的報告建議學校作多方面改善。兩年前上任校長的吳太接受本報專訪時解釋﹕「任何人去到新環境都要適應，一個人都唔識，首先要把脈。」她承認部分視學發現的問題積存已久，故對症下藥推行五大改革。

　　校方增設學生午間活動時間，讓學生於午飯後做體操、下圍棋、學口琴或玩益智電子遊戲，「有些田徑隊隊員甚至要求練習後才吃午飯。」吳校

笑說。

　　校方亦把放學時間延至五時，引入多種課外活動，並增設遊學活動，去年便帶領百多名學生到東莞考察，今年則前往廣州進行專題研習，盡量擴闊學生視野。

　　至於視學報告指教師溝通不足及對學校歸屬感低，吳太指教師工作繁忙，故較少時間交流﹔部分則是合約教師，對前景感不明朗。為加強教師的溝通，校方去年起要求教師集體備課會，增進教師的交流。

　　報告又批評部分班主任對學生冷漠，經常以喝罵、罰站等方法懲處學生﹔有學生曾在小息推撞別人，更互相踏腳引致旁人受傷。吳太對此感到無奈，校方其後亦加強訓輔工作。

　　有資深教師指出，前任校長經常請病假，教師缺乏清晰工作方向，整體士氣低落﹔但吳太上任校長後，部分積存的問題已有明顯改善，教師工作氣氛亦見融合。

2005/12/26

Raul

保英中招牌 體藝校長倡學術先行 2005年12月27日


【明報專訊】全港首間以體育、藝術發展為旗號的英文中學「賽馬會體藝中學」，面對教學語言改革挑戰，學生水平若不「達標」，有隨時被拖下馬「轉車」為中中的危機。新任校長林宛君今年9月到任，鎖定學術訓練為首要工作，將學校定位為「英中體藝」，要英、體、藝三腳鼎立。

定位﹕英體藝三腳鼎立

1998年母語教學政策推出時，位於沙田的賽馬會體藝中學因為取錄不足85%適合以英語教學的學生，被當年教育署勒令「轉車」為中中，上訴後才成功翻案。新任校長林宛君今年上任，適逢教學語言新機制落實，令體藝再次面對2010年可能因學生水平不足而要「落車」的危機。

林校長表示，體藝不會放棄英中的招牌，亦坦言這是一項挑戰﹕「學校主要取錄第一成績組別的學生，體育和視覺藝術方面又要同時有成就，要盡量三方面取得平衡。」

體藝是全港唯一可以百分百自行收生的津貼中學，雖然學校毋須如沙田區其他中學一樣，擔心區內適齡學童減少，令學校被迫轉做中中，林宛君不擔心學校因收生問題要「轉車」，但她眼中的體藝發展藍圖，還是學術先行﹕「現時體育、藝術做得很足夠，學術也不錯，但可以更上一層樓，尤其是加強中、英、數訓練，提升學生學習動機，可以有更好成績。」

學術先行，林宛君不認為這代表以「體藝」為校名的學校「轉型」﹕「體藝成立的時候，學校正門已經有一個『三隻腳』的地標，代表學術、體育、藝術三者並存。外界誤解學校近年轉型，我想澄清，體藝一直以來都是英文文法中學，但在體育、藝術方面，一樣有成就。」

否認學校轉型

林宛君是體藝創校以來第四任校長。她昔日是東區伊斯蘭脫維善紀念中學商業與英文科教師，後來離開教育前線，到香港大學擔任師訓工作。今年願意為體藝再度「出山」，林校長卻笑言，自己不是什麼「體藝專家」，「我曾經學過彈琴，平時有玩瑜伽，最近也有學騎馬，雖然都並非太出色，但都懂得欣賞﹗」這位新校長，霎時間變成一個乖學生，「體藝方面，我想我要向自己的學生學習。」

明報記者 李曉雯

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寡 言 中 學 生 為 棒 球 主 動 說 英 語  


　　(星島日報報道)政府致力提升學生的兩文三語能力，一直強調營造英語環境的重要性。位於東涌的直資中學——港青基信書院，憑獨特的地理條件，全校六分一、即近百人是外籍學生，意外地為港生營造良好的英語環境。有本地學生為了打棒球，由以往上課時一句英語也不說，改為主動用英語與外籍教練交談。

　　記者踏進兩年前創校的港青基信書院，不時遇見一些金髮碧眼的外籍學生。該校位於東涌北面，校長陳璐茜解釋，由於該校鄰近愉景灣、大嶼山等多外籍人士聚居地方，擁有獨特的地理條件，故全校六分一、即九十六人是外籍學生，因此亦為本地學生提供一個良好的學習英語環境。

　　記者參觀中二其中一班上課，發現四分一學生是外籍生

本地生亦不輸蝕，以一口流利英語對答，並不時舉手以英語回答教師的提問，與一般本地學校上英文堂的情況相去甚遠。午膳期間，本地生亦能以英語與外籍生閒談，神情輕鬆，並無「口窒窒」情況出現。

　　中二學生姚芷欣表示，小學時很怕說英語，「以前外國人在街上問路，我會答得好簡單，好驚講錯」﹔但她現已習慣說英語，更從外籍生身上學懂不少詞彙，就算以英語作口頭報告或上台宣布，亦不再感到害怕。

　　另一名學生周穎思亦指，一踏進學校便聽到英語，自己很自然跟說，但回家後，家人不會說英語，她唯有看電影「補數」。她認為與外籍生一起做分組功課，可從中偷師，「他們能指出我文法上的錯處，效果不錯」。

　　該校亦有約四成、即十一人是外籍教師，來自美國的James Irby是其中一員。他認為學生學習英語，最重要是找到興趣所在。他稱有一名學生，上課一年從未與他交談，但該學生愛上打棒球後，便主動接觸身為教練的James，並以英語討論棒球運動。

　　他又指，本地生可透過與外籍生閒談，培養說英語的自信心，「平時叫兩個本地生講英文，根本不太可能」。陳璐茜表示，所有早會及會議均以英語進行，亦為本地生提供良好的英語環境。「講英文個個都明，但如果轉講中文，六個（學生）就有一個唔明。」她笑說。


2005/12/27

Raul

教 統 局 撥 款 未 能 「 撲 火 」
五 百 教 師 投 訴 羅 范 涼 薄


【 本 報 訊 】 早 前 兩 名 教 師 疑 不 堪 工 作 壓 力 跳 樓 身 亡 ， 教 育 統 籌 局 迅 速 計 劃 增 撥 十 六 億 五 千 萬 元 支 援 學 校 作 「 撲 火 」 之 用 ， 惟 未 能 撲 熄 教 育 界 對 教 統 局 常 任 秘 書 長 羅 范 椒 芬 涼 薄 言 論 的 不 滿 。 教 協 會 長 張 文 光 昨 日 表 示 ， 連 日 已 收 到 逾 五 百 名 教 師 透 過 熱 線 電 話 、 留 言 版 及 電 郵 等 方 式 ， 反 映 對 羅 太 的 不 滿 。 民 建 聯 將 於 周 三 立 法 會 會 議 上 提 出 減 輕 教 師 壓 力 的 動 議 ， 希 望 減 輕 教 師 壓 力 及 工 作 量 。 　 記 者 ： 馮 永 堅 、 梁 美 寶




張 文 光 說 ， 自 羅 太 的 言 論 一 出 後 ， 教 協 熱 線 在 辦 公 時 間 內 不 斷 收 到 教 師 來 電 ， 反 映 對 羅 太 的 不 滿 。 該 會 於 下 周 日 舉 行 不 滿 羅 太 言 論 的 遊 行 ， 均 是 教 師 要 求 舉 行 的 ， 但 因 籌 備 較 急 ， 他 估 計 未 必 能 動 員 太 多 會 員 出 席 。 教 協 未 來 一 年 亦 會 以 紓 緩 教 師 工 作 壓 力 為 重 要 工 作 ， 希 望 幫 助 教 師 減 壓 。
教 統 局 為 協 助 教 師 解 決 壓 力 而 設 立 「 教 師 陽 光 專 線 」 ： 2892 6600 ， 今 日 開 始 投 入 服 務 ， 供 有 需 要 的 教 師 致 電 求 助 。
民 建 聯 指 出 將 於 周 三 提 出 動 議 ， 促 請 政 府 制 訂 有 效 措 施 ， 減 輕 教 師 的 工 作 量 與 精 神 壓 力 ， 包 括 成 立 教 師 健 康 中 心 、 推 行 帶 薪 進 修 計 劃 及 延 長 教 師 於 語 文 能 力 達 標 的 限 期 等 。


不 會 規 定 撥 款 用 途
此 外 ， 教 統 局 副 秘 書 長 鄭 文 耀 昨 日 出 席 《 城 市 論 壇 》 時 稱 ， 「 錢 唔 係 （ 用  ） 搞 多  其 他 活 動 」 ， 學 校 可 用 增 加 的 撥 款 應 付 校 本 評 核 及 改 善 學 生 在 全 港 性 系 統 評 估 的 表 現 兩 方 面 ， 以 減 輕 教 師 壓 力 。 該 撥 款 旨 在 讓 學 校 增 聘 教 師 ， 減 輕 現 職 教 師 的 工 作 量 ， 但 局 方 不 會 硬 性 規 定 學 校 使 用 撥 款 聘 請 教 師 。
但 教 協 理 事 舒 盛 宗 批 評 ， 教 統 局 的 支 援 遠 水 不 能 救 近 火 ， 並 認 為 學 校 獲 得 有 關 撥 款 也 未 必 能 紓 緩 教 師 壓 力 ， 「 好 似 賑 災 咁 ，  災 民 （ 教 師 ） 都 未 必 可 以 受 惠 。 」 他 強 調 大 部 份 教 師 除 上 課 、 批 改 學 生 功 課 外 ， 課 餘 時 又 要 進 修 、 備 課 及 帶 領 課 外 活 動 ， 一 星 期 工 作 七 天 ， 促 請 該 局 協 助 教 師 找 出 真 正 減 壓 方 法 。
此 外 ， 民 主 黨 昨 在 地 鐵 葵 芳 站 外 收 集 市 民 簽 名 ， 表 達 支 持 教 師 的 心 意 。

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教局7措施 助推校本評核 2006年1月16日
廣 告

【明報專訊】教育統籌局為減低2007年中、英科會考推行校本評核，為教師及學生帶來的壓力，推出7項協助推行校本評核的措施。

適時調整 減師生壓力

教統局首席助理秘書長(課程發展)陳嘉琪與香港考試及評核局副秘書長張永明於教統局網頁《局中人語》一欄撰文指出，為確保評估配合教學，有必要採用多樣化的方法進行評核。因此，除筆試外，2007年中學會考中文及英文科成績，將包括校本評核，希望能更全面地反映學生在高中階段語文能力。

文中又指出，為減輕教師對校本評核的憂慮，或構成壓力。教統局及考評局制訂7項措施，包括﹕

●為確保客觀公平，考評局以公開試成績調整校本評核的結果﹔

●考評局的「研究監察小組」會監察校本評核的推行情，探究優化措施並作出適時調整﹔

●提供專業發展課程，並持續舉辦分享交流活動﹔

●除了目前的教師培訓外，會在2006年9月前，再為所有中學校長、語文科科主任和教師安排分區專業發展強化課程﹔

●提供網上資源，包括成功實踐示例及範本﹔

●2007年中國語文科及英國語文科的中學會考模式，是為新高中的安排鋪路，學校可運用教統局提供的津貼，聘任教學輔助人員﹔

●印發單張，向家長簡介有關安排，促進家校合作。

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教 師 歎 為 教 改 變 千 手 觀 音  

。  

　　(星島日報報道)昨日一教師座談會成為中、小學教師「吐苦水」大會，有中學教師慨歎，教改令教師變成「千手觀音」，教師為免學校縮班殺校，亦只得忙於宣傳。教統局呼籲學校利用新增學校發展津貼增聘人手減輕教師工作量，並將發通告提醒學校把津貼用於校本評核及全港性系統評估之上﹔當局亦有意延遲推行部分科目的校本評核。

　　一批教師昨出席民建聯舉辦的教師座談會大吐苦水，陳樹渠紀念中學中文科教師湛婉媚批評，校內大部分時間皆用於非教學工作，備課、撰寫教案等與教學有關的工作要拿回家完成，剝削她照顧子女的時間，「教改要求老師由只得兩隻手變成千手觀音，由只懂拿粉筆教書變到十八般武藝」。她認為教統局應減少教師上課節數



　　培僑中學中文科教師周富雄則指，職業欠保障是教師壓力的主要來源，教師為學校「存亡」忙於掛橫額等宣傳工作，「學校生態已是你死我亡，教師根本無時間專心教學」。城市大學講師蕭錦添建議教統局，把剛宣布的十六點五億元學校發展津貼改為教師失業賠償基金。其他出席的教師亦擔心，該筆津貼未能用得其所，如學校只用於添置器材或購買外判服務，但非增聘人手減輕教師工作量。

　　教育專業人員協會理事舒盛宗亦批評，政府推行教改步伐過急。「（教統局常任秘書長）羅太覺得教育有病，不停施藥，但應先望聞問切，不是八時吃完人參，十時又吃靈芝……（教改）樣樣都是補藥，但教育界虛不受補。」他表示。

　　教統局副秘書長鄭文耀回應時強調，教統局近日大增中、小學學校發展津貼的金額，是希望學校增聘一個或以上教師，分擔因推行校本評核及全港性系統評估而增加的教師工作量，當局稍後會向全港學校發出通告，清楚列明新增撥款的用途。

　　津貼中學議會主席儲富有透露，當局曾與該會商討，把新高中學制下部分科目的校本評核延遲推行，以減輕教師的負擔。鄭文耀則指，須待局方與教育界商討後，才能公布詳情。

2006/1/16
回到最上

Raul

周 日 遊 行 前 　 羅 范 椒 芬 再 出 招 降 溫
教 師 語 文 基 準 試 考 慮 放 寬

【 本 報 訊 】 教 協 將 於 下 周 日 （ 二 十 二 日 ） 發 起 反 教 改 及 教 育 統 籌 局 常 任 秘 書 長 羅 范 椒 芬 的 大 遊 行 ， 料 有 數 以 千 計 教 師 參 加 ， 定 必 衝 擊 政 府 和 諧 施 政 方 針 。 為 此 教 統 局 近 日 不 斷 推 出 降 溫 措 施 ， 始 作 俑 者 羅 范 椒 芬 昨 再 施 軟 功 ， 表 示 可 檢 討 教 師 語 文 基 準 試 達 標 限 期 及 校 外 評 核 政 策 兩 大 壓 力 之 源 。 教 協 指 讓 步 未 夠 全 面 ， 在 周 日 的 遊 行 後 ， 會 再 舉 行 反 教 改 行 動 。 　 記 者 ： 倪 清 江 　 莊 曉 陽


羅 太 昨 閉 門 與 教 育 界 代 表 開 會 ， 教 育 工 作 者 聯 會 主 席 黃 均 瑜 會 後 表 示 ， 對 於 不 少 教 師 投 訴 語 文 基 準 試 帶 來 很 大 壓 力 ， 羅 太 稱 會 考 慮 在 今 年 八 月 限 期 過 後 ， 讓 未 能 達 標 的 英 語 教 師 繼 續 執 教 英 文 科 ， 初 步 條 件 是 他 們 只 尚 欠 一 科 及 格 及 得 到 校 長 推 薦 。 現 時 尚 有 二 千 名 英 語 教 師 未 達 標 。 津 貼 中 學 議 會 執 委 許 俊 炎 對 此 表 示 歡 迎 。


「 小 修 小 補 」 難 消 怨 氣
各 校 每 四 年 一 次 的 校 外 評 核 安 排 ， 也 被 指 令 教 師 增 加 大 量 非 教 學 工 作 ， 黃 均 瑜 說 ， 羅 太 表 示 可 研 究 將 循 環 年 期 推 長 ； 黃 又 引 述 羅 太 稱 小 學 教 師 提 早 退 休 申 請 期 （ 即 肥 雞 餐 ） 亦 可 延 長 。
羅 范 椒 芬 上 周 一 評 論 教 師 自 殺 事 件 時 ， 否 定 他 們 之 死 與 教 改 有 關 ， 並 說 「 如 果 係 ， 點 解 淨 係 得 兩 個 呢 」 ， 此 番 涼 薄 說 話 引 發 教 育 界 要 她 下 台 的 呼 聲 。 教 統 局 局 長 李 國 章 上 周 三 急 急 公 布 增 撥 十 六 點 五 億 元 予 中 小 學 增 聘 人 才 、 設 立 教 師 專 線 及 研 究 教 師 工 作 量 ， 但 基 準 試 方 面 至 昨 日 才 肯 讓 步 。
有 教 育 界 人 士 認 為 ， 政 府 頻 頻 擺 出 讓 步 姿 態 ， 旨 在 周 日 大 遊 行 前 減 低 教 師 怨 氣 ， 避 免 屆 時 有 大 批 教 師 上 街 ， 觸 發 更 大 社 會 矛 盾 ， 但 相 信 這 些 「 小 修 小 補 」 仍 難 以 令 教 師 消 氣 。


張 文 光 ： 建 議 無 作 用

教 協 會 長 張 文 光 歡 迎 教 統 局 提 出 任 何 減 輕 教 師 壓 力 的 措 施 ， 但 認 為 有 關 建 議 仍 未 能 根 本 解 決 教 師 壓 力 ， 而 特 首 曾 蔭 權 仍 拒 與 他 們 會 晤 ， 故 農 曆 新 年 後 會 再 有 大 行 動 ， 爭 取 減 低 教 師 壓 力 。
嶺 南 大 學 公 共 管 治 研 究 部 主 任 李 彭 廣 認 為 ， 自 上 月 四 日 爭 取 普 選 遊 行 後 ， 政 府 極 力 想 保 持 社 會 和 諧 及 專 攻 經 濟 發 展 ， 「 哪 怕 係 反 教 師 、 哪 怕 係 反 其 他 ， 政 府 會 有 壓 力 … … 如 果 遊 行 完 先 讓 步 ， 相 當 難 睇 。 」
至 於 教 統 局 推 出 的 「 教 師 陽 光 專 線 ： 2892 6600 」 ， 昨 首 日 運 作 共 接 獲 五 十 四 名 教 師 及 八 名 非 教 學 人 員 來 電 ， 其 中 十 七 名 教 師 須 專 業 輔 導 ， 另 七 人 須 跟 進 ， 餘 下 都 是 發 表 意 見 。 該 熱 線 朝 八 晚 八 運 作 。

Raul

按 兼 職 收 入 減 資 助 　 今 若 通 過 九 月 實 行
學 資 處 新 措 施 困 擾 12 萬 大 專 生

【 本 報 訊 】 大 學 生 兼 職 賺 取 生 活 費 及 吸 取 在 職 經 驗 ， 將 因 此 被 削 減 政 府 資 助 金 額 。 在 八 間 大 專 院 校 的 校 長 及 學 生 會 聯 手 反 對 下 ， 學 生 資 助 辦 事 處 堅 持 一 意 孤 行 ， 正 式 提 出 將 學 生 工 作 實 習 、 兼 職 所 得 收 入 ， 作 為 審 批 「 本 地 專 上 學 生 資 助 計 劃 」 的 指 標 ； 年 入 一 萬 元 以 上 者 ， 需 按 比 例 扣 減 資 助 金 額 ， 漏 報 收 入 者 或 會 被 檢 控 。 新 措 施 若 於 今 日 通 過 ， 將 於 九 月 實 行 ， 預 計 十 二 萬 名 大 專 學 生 受 影 響 。 　 記 者 ： 梁 美 寶







學 生 資 助 辦 事 處 於 去 年 九 月 提 出 將 學 生 實 習 及 兼 職 所 有 收 入 ， 計 入 本 地 專 上 學 生 資 助 計 劃 的 申 請 條 款 ， 在 各 界 反 對 下 ， 該 處 近 日 發 出 修 定 方 案 ， 若 學 生 獲 審 批 資 助 及 貸 款 後 ， 學 資 處 會 按 收 入 「 免 稅 額 」 ， 按 比 例 扣 減 資 助 及 貸 款 。 學 生 平 均 月 入 在 八 百 三 十 三 元 以 上 者 ， 即 會 被 扣 減 資 助 。
在 新 方 案 下 ， 於 過 去 一 年 賺 得 一 萬 元 或 以 下 者 ， 毋 須 扣 減 所 獲 審 批 的 貸 款 ； 若 賺 得 一 萬 零 一 元 至 二 萬 元 之 間 ， 需 扣 減 的 貸 款 額 為 一 萬 元 以 上 的 兩 成 ， 舉 例 說 ， 若 學 生 年 入 二 萬 ， 需 扣 減 二 千 元 政 府 資 助 。


家 訪 抽 查 檢 控 虛 報
若 學 生 賺 取 到 二 萬 零 一 元 至 三 萬 元 ， 首 先 需 扣 減 首 二 萬 元 的 二 千 元 ， 再 減 去 第 三 個 一 萬 元 的 百 分 之 五 十 ， 即 五 千 元 ， 換 言 之 ， 總 數 需 扣 減 七 千 元 ； 若 年 入 達 三 萬 零 一 元 至 四 萬 元 ， 第 四 個 一 萬 元 會 被 減 去 百 分 之 八 十 ； 若 賺 取 到 四 萬 元 以 上 ， 則 所 有 收 入 會 用 作 扣 減 其 所 獲 的 貸 款 。
學 資 處 認 為 有 關 方 案 既 可 鼓 勵 學 生 從 事 實 習 及 兼 職 工 作 ， 同 時 可 阻 止 學 生 因 做 過 量 兼 職 而 影 響 學 業 ， 又 聲 稱 累 進 式 的 扣 減 資 助 及 貸 款 的 方 法 ， 可 減 低 學 生 於 畢 業 後 還 款 的 壓 力 。 為 防 虛 報 ， 該 處 會 進 行 家 訪 及 抽 查 ， 故 意 虛 報 會 視 作 觸 犯 欺 詐 罪 處 理 ， 並 會 起 訴 有 關 學 生 。 本 學 年 有 十 二 萬 大 專 生 合 資 格 申 請 政 府 資 助 ， 其 中 五 萬 七 千 人 提 出 申 請 。


變 相 懲 罰 自 力 更 生




教 育 界 普 遍 批 評 新 建 議 變 相 懲 罰 自 力 更 生 的 學 生 。 學 聯 表 明 反 對 有 關 建 議 ， 並 打 算 於 今 日 學 資 處 與 學 生 代 表 開 會 後 ， 打 破 染 有 紅 油 的 豬 仔 錢 箱 ， 以 抗 議 政 府 榨 取 學 生 的 血 汗 錢 。 理 工 大 學 學 生 會 將 於 今 日 把 收 集 到 的 二 千 個 反 對 簽 名 ， 轉 交 學 資 處 及 教 統 局 等 。
此 外 ， 學 資 處 打 算 外 判 三 十 四 億 元 免 入 息 審 查 貸 款 計 劃 予 銀 行 ， 已 諮 詢 二 十 一 間 銀 行 。 處 方 要 求 將 來 承 包 的 財 團 ， 必 須 跟 從 政 府 指 引 ， 包 括 若 學 生 出 現 健 康 問 題 、 家 庭 經 濟 困 難 等 ， 可 申 請 延 遲 還 款 。

Raul

調查指小學生快樂
喜歡上學指數升 2006年1月17日


【明報專訊】教育改革提倡學生愉快學習，一項調查發現灣仔區小學生上學及生活大致也感愉快，而且學生較兩年前更喜歡上學，近八成半學生贊同學校有一群關心學生的教師。學生整體開心程度以10分為滿分，高達7分，算是快樂小學生。

灣仔區議會社區建設委員會社會服務工作小組、聖雅各福群會青萌銅鑼灣綜合服務中心合辦名為「快樂生命」的調查，去年底訪問8間灣仔區小學共915名小五至小六的學生，當中逾七成受訪學生並非住在灣仔區。

女生比男生更開心

負責調查的城市大學青年研究室秘書長黃成榮表示，受訪學生開心程度平均分為7.22(滿分為10)，較03年訪問全港1509人的同類型研究得分7.38略低，女生比男生更開心。他解釋，受訪學生正面指數都屬偏高，可見灣仔區的學生相當愉快。他指出，校園及家庭直接影響學生的情緒，學生快樂指數偏高，原因是學生的校園生活愉快，「校園生活指數」4分為滿，高達3.08，較兩年前的全港調查僅2.79分大幅增加，學生更喜歡上學，學生都感到課堂氣氛及師生相處更愉快。調查亦顯示仍有逾四成學生認為讀書很辛苦，承受不少讀書壓力。黃成榮解釋，可能與社會太重視「求學是求分數」或「畢業要覓得好工作」等觀念負累。

家庭不夠愉快 15.5％遭暴力對待

學生的家庭生活反而不及校園愉快，逾兩成學生常與家人吵鬧，另有15.5％學生表示常遭家人用暴力對待。黃成榮指出，雖然情較兩年前緩和，但仍然相當嚴重，且不能容忍。「當小朋友認同用暴力的字眼，即表示受到虐打。」可能香港是華人社會，家長總以「打」為管教子女的方法，有「不打不大」的錯誤觀念。黃成榮建議家長多抽時間陪伴子女，不要對他們「冷言冷語」，即使父母爭執，也應關上門，勿讓子女知道。

Raul

湯臣集團350萬捐中大 2006年1月17日

【明報專訊】中文大學獲地產物業發展公司湯臣集團捐贈350萬元，當中250萬元用作設立「湯臣集團獎學金」，資助內地生入讀中大，促進兩地學生交流﹔其餘100萬元用作支持醫學院香港健康情緒中心，進行有關情緒病的學術研究和公眾教育工作。

湯臣集團執行董事湯珈鋮(右)昨日向中大校長劉遵義(左)致送捐款支票。湯珈鋮表示，集團在內地業務發展良好，會考慮定期捐款支持優秀的內地生入讀中大，促進兩地學生交流，透過培訓人才回饋社會。另外，浸會大學亦獲地產投資公司永常(集團)有限公司捐贈100萬元成立獎學金計劃，資助內地生入讀浸大。

(中大提供圖片)

Raul

李國章﹕給全港老師的信 2006年1月17日


【明報專訊】作者為教育統籌局長

【編按﹕因應教師工作壓力問題，教統局長李國章昨日特別致函全港教師，論壇版現刊登全文】

各位親愛的教師﹕

新年伊始，我在此祝願大家身體健康，事事順利﹗

教育工作勞心勞力，但極富意義，對個人和社會都有深遠的影響。我感謝各位教師多年來為教育所付出的努力和貢獻，特別是在過去幾年間，協助推行教育改革。

教育改革主要涉及課程、教學模式和評核方法的轉變，確實為教師帶來不少的挑戰﹔另外，家長的期望、學生的行為、社會環境的轉變、學生人口下跌等因素，均會影響教師們的情緒。然而，教師們仍然帶熱誠和專業精神，盡心盡力教導學生﹔不少教師更積極進修，在教學上精益求精，這種敬業樂業的精神，實在令人敬佩。

推3項支援措施

自教育改革推行以來，我們一直都關注教師們的工作量，投入大量資源，希望為教師創造空間。但部分措施在執行過程中可能被誤解，以致不但未能紓緩教師的工作壓力，反而增加了工作量。為了更徹底地解決教師工作量的問題，我們已推出3項措施，給予教師支援﹕

一、設立電話專線

我們已於今天設立「教師陽光專線」。任何教師如感到工作難以應付，或感到情緒受困擾，可致電2892 6600，要求輔導或協助。專線的服務時間每天由上午8時至晚上8時，假期亦照常服務。

我們會安排教育輔導員、資深教育工作者、社工或醫生了解求助者的情，協助他分析和解決問題。一切資料是絕對保密的。我們亦會在一個月後檢討專線服務的安排，務求提供更適切的服務。

二、增加「學校發展津貼」

我們為學校提供「學校發展津貼」，其中一個目的是為教師創造空間。我到學校訪問時，知道前線教師都支持這項津貼﹔去年夏天，我與各學校議會代表見面，也得悉這項津貼對減少教師工作量很有幫助，深受學校歡迎。

過去數月，當教統局與各學校議會再進一步商討資源運用的優先次序時，各方都表示希望及早增加「學校發展津貼」。

因此，我們將於2月向立法會申請撥款16.5億元，由本學年開始，連續3個學年，增加「學校發展津貼」﹕小學及特殊學校將增加1倍﹔中學則增加1.5倍。

學校可以利用撥款增聘額外教師、行政人員或購買服務，支援教師處理「全港性系統評估」和「校本評核」，或其他方面的工作。

三、設獨立委員會研究教師工作壓力來源

我們亦會成立一個獨立委員會，研究教師工作量和壓力的來源。委員會由獨立人士、前線教育工作者和專業人士組成，而主席則會由非政府人員擔任。我們歡迎教師們向委員會提出意見和反映問題。我期望委員會能在今年內向政府提交報告，就如何減輕教師工作量作出建議。

教改見成效 肯定教師努力

教育改革已經見到成效，成績有目共睹。這實在是有賴大家的努力。教師們所付出的心血，學生、家長及社會人士都能深深體會，並已給予支持和肯定。展望將來，我們必須繼續堅持教育改革的路向。日子雖然仍然充滿挑戰，但我深信各位教師會以一貫的熱誠和信念，與我們並肩攜手，繼續為培育香港下一代而努力﹗

最後，讓我再一次代表全體教統局人員，向各位教師致以衷心的敬意和感謝。

教育統籌局長

2006年1月16日

Raul

余若薇﹕為教師鬆綁要有長遠承擔 2006年1月17日


【明報專訊】2006年伊始發生了兩宗教師自殺的悲劇，引起了社會的廣泛關注。教育統籌局長李國章上周匆匆宣布3項措施，包括增加學校發展津貼、設立求助熱線，以及成立獨立委員會研究減輕教師工作量。然而有關措施未能對症下藥，教人質疑教育官員是否真正了解前線教師的實。

教師工作量過多、工時過長已是不爭的事實。教育政策關注社早前進行的調查顯示，受訪教師每周平均工作63小時，當中一成的更工作超過80小時。對於教師而言，更大的痛苦莫過於要花大量時間於與教育無直接關係的文書、行政與宣傳等工作上，減輕教師工作量亦應由這方面做起，讓他們專注教學。

「為教師鬆綁」愈綁愈忙

過去多個星期，不少教師及家屬在電台節目大吐苦水，指教改大幅增加工作量，教統局推出「為教師鬆綁」措施，只令他們忙上加忙﹕學校申請形形色色的基金、津貼，到頭來要教師撰寫計劃書、檢討報告。就連教統局常任秘書長羅范椒芬在節目上也指出，曾有學校就優質教育基金同一時間提出10項申請﹔另外有校長為應付專家評核，要教師預備60多份文件……

津貼用途校長話事 教師無得益

另一方面，殺校威脅加劇學校之間的競爭﹕有教師慨嘆要花不少時間做宣傳工作，甚至要犧牲放假時間到深圳做路演﹗

惡性競爭亦影響到學校運用資源，部分學校將新增的額外資源，例如語文基金撥款，全部用作催谷會考班的成績，其他學生無法受惠。

值得注意的是，學校發展津貼並沒有指定用途，新增津貼如何應用全憑校長決定，有關資源同樣可能用作催谷學生成績、或其他與教學無關的工作上，例如對外宣傳，或就校舍改善工程尋求專業服務支援等等，教師未必能夠直接得益。這亦解釋了為何校長組織多歡迎建議，教師團體卻普遍質疑新措施未能對症下藥。

此外，目前政府支援學校措施多屬非經常性項目，學校每年獲得的經常性撥款卻捉襟見肘，亦因此難作出長遠規劃。即使獲得新的資源，亦不敢聘請長期人手，結果令新增工作由現有教師負擔。要真正幫助教師，政府應考慮增加對學校的經常性撥款，就支援教師工作與專業發展提供長期資助。

盼官員少嘲諷多關懷

總括而言，沒有教師的配合，教改根本不可能取得成功。因此，教育官員必須改變對前線教師敵視的心態，應該少一點冷嘲熱諷，多一點真心關懷。立法會將於明天討論減輕教師工作量議案，筆者期望當局認真考慮議員的建議，包括重新檢視教改優次，暫緩不必要項目﹔以帶薪進修取代即將實施的「八折支薪」，讓教師放心進修﹔以及成立教師情緒輔導中心，為教師提供保密的情緒輔導服務等等。當然，最重要的還是減輕教師的行政與教學工作，透過推行小班教學與減少上課時數，為教師製造空間，提升教與學質素。

Raul

理 大 學 生 六 成 半 曾 走 堂







【 本 報 訊 】 大 學 生 活 多 姿 多 采 ， 要 搞 學 生 活 動 又 要 兼 職 、 還 要 玩 樂 和 溫 習 ， 理 工 大 學 學 生 報 訪 問 了 五 百 名 理 大 學 生 ， 發 現 六 成 半 曾 經 走 堂 ， 當 中 近 八 成 表 示 一 周 會 走 一 至 兩 堂 ， 最 嚴 重 者 會 一 周 走 超 過 九 堂 。 走 堂 的 學 生 表 示 ， 教 授 差 勁 及 課 堂 太 早 是 最 主 要 走 堂 原 因 。
最 新 一 期 《 理 大 學 生 報 》 報 道 ， 學 生 報 訪 問 五 百 名 同 學 ， 結 果 發 現 六 成 半 受 訪 學 生 曾 走 堂 ， 三 成 半 說 沒 有 走 過 堂 。 七 成 九 走 堂 者 每 周 走 一 至 兩 堂 ， 一 成 三 則 每 周 走 三 至 四 堂 、 有 百 分 之 三 更 每 周 走 九 堂 之 多 。
大 學 生 走 堂 原 因 ， 最 主 要 是 教 授 差 勁 ， 超 過 四 分 一 學 生 歸 咎 教 授 講 書 太 快 太 深 、 或 有 些 教 授 只 跟 筆 記 直 講 而 欠 缺 解 釋 等 。 其 次 有 近 兩 成 半 學 生 因 為 課 堂 太 早 而 走 堂 。 另 外 ， 眼  、 兼 職 及 不 點 名 都 是 走 堂 因 由 。


走 一 堂 損 失 四 百 元

理 大 學 生 報 以 每 年 四 萬 多 元 學 費 計 算 ， 同 學 每 走 一 堂 就 損 失 四 百 多 元 ， 一 周 走 兩 堂 ， 每 個 月 的 損 失 足 可 買 一 部 新 手 提 電 話 。
科 技 大 學 理 學 院 副 院 長 吳 大 琪 受 訪 問 時 也 指 學 生 走 堂 時 有 發 生 ， 自 該 校 將 平 日 第 一 節 課 的 時 間 由 早 上 八 時 延 至 九 時 ， 情 況 已 有 改 善 ， 他 說 ： 「 總 而 言 之 搞 得 掂 （ 功 課 ） 就 得 喇 ， 完 全 唔 上 都 可 以 。 」

Raul

龍 年 效 應 　 今 年 多 千 八 人 參 與 派 位
名 校 小 一 學 額 爭 崩 頭

【 本 報 訊 】 小 一 統 一 派 位 階 段 本 周 六 起 一 連 兩 日 接 受 報 名 ， 受 龍 年 效 應 影 響 及 去 年 經 自 行 派 位 而 取 得 小 一 學 位 的 學 生 減 少 ， 今 年 參 加 統 一 派 位 人 數 較 去 年 多 約 一 千 八 百 人 ， 競 爭 入 名 校 料 更 激 烈 。 有 升 學 專 家 指 出 ， 教 育 改 革 後 考 試 重 要 性 減 低 ， 反 而  重 學 生 的 共 通 能 力 ， 故 家 長 宜 選 報 注 重 培 訓 學 生 自 學 能 力 的 小 學 。 　 記 者 ： 倪 清 江






教 育 統 籌 局 昨 提 醒 有 子 女 將 升 小 一 而 未 在 自 行 派 位 階 段 取 得 學 位 的 家 長 ， 需 於 本 周 六 起 一 連 兩 天 ， 到 所 屬 校 網 的 統 一 派 位 中 心 填 寫 選 校 表 格 ； 若 家 長 至 今 仍 未 接 獲 教 統 局 的 通 知 書 ， 必 須 盡 快 致 電 學 位 分 配 組 查 詢 。


勸 家 長 選 校 勿 太 勇




將 於 今 年 九 月 升 小 一 的 學 生 ， 多 是 ○ ○ 年 出 生 的 龍 仔 及 龍 女 ， 人 數 約 有 五 萬 一 千 二 百 人 ， 其 中 近 五 成 一 已 在 自 行 派 位 階 段 取 得 學 位 ， 餘 下 的 二 萬 五 千 二 百 人 需 參 加 統 一 派 位 ， 較 去 年 多 一 千 八 百 人 。 由 於 名 校 學 額 基 本 維 持 不 變 ， 輔 導 教 師 協 會 副 主 席 趙 榮 德 認 為 ， 家 長 今 年 選 校 報 名 時 切 勿 「 太 勇 」 ， 要 奉 行 「 拾 級 而 下 」 策 略 ， 即 前 列 「 志 願 」 不 宜 多 選 名 校 ， 需 摻 雜 次 一 級 水 平 小 學 。
趙 榮 德 又 說 ， 教 育 改 革 及 ○ 九 年 推 行 的 高 中 新 制 ， 重 點 都 是 不 再  重 考 試 ， 而 是 要 培 訓 學 生 的 共 通 能 力 ， 「 如 果 小 學 時 都 仍 係 被 訓 練 去 考 試 ， 去 到 中 三 後 就 會 跟 唔 上 。 」 他 認 為 家 長 應 選 報  重 專 題 研 習 、 多 課 外 活 動 、 鼓 勵 學 生 自 學 及 不 太  重 考 試 的 小 學 。
統 一 派 位 表 格 分 兩 部 份 ， 每 校 將 撥 出 一 成 小 一 剩 餘 學 位 作 不 受 校 網 限 制 派 位 （ 甲 部 ） ， 餘 下 九 成 學 位 只 供 校 網 內 學 生 申 請 （ 乙 部 ） 。
小 一 入 學 委 員 會 主 席 蘇 有 恆 校 長 指 出 ， 家 長 如 心 儀 網 外 小 學 ， 填 表 時 應 將 該 校 放 在 甲 部 首 位 ， 次 位 填 區 內 最 想 入 讀 的 小 學 ， 如 心 儀 小 學 在 網 內 ， 甲 部 則 只 寫 該 校 ； 乙 部 三 十 個 志 願 應 盡 填 滿 （ 見 表 ） 。

Raul

高 危 小 學 加 強 宣 傳 自 救







今 年 有 至 少 十 六 間 小 學 ， 在 小 一 自 行 派 位 階 段 因 收 生 只 有 十 人 或 更 少 ， 成 為 被 殺 校 高 危 一 族 ， 其 中 青 衣 仁 濟 醫 院 趙 曾 學 韞 小 學 近 月 推 出 補 救 措 施 ， 除 加 強 向 區 內 幼 稚 園 宣 傳 ， 亦 擬 動 用 一 百 萬 元 儲 備 增 聘 英 語 及 普 通 話 教 師 ， 希 望 以 「 高 檔 路 線 」 吸 引 家 長 。


擬 增 聘 英 文 教 師
教 統 局 收 到 小 一 統 一 派 位 報 名 表 後 ， 會 進 行 電 腦 派 位 ， 連 同 自 行 派 位 在 內 收 生 不 足 二 十 三 人 的 小 學 ， 將 收 到 該 局 的 「 殺 校 令 」 。 趙 曾 學 韞 小 學 在 自 行 派 位 階 段 只 收 到 七 人 ， 不 過 校 長 伍 美 英 昨 說 ， 學 校 進 行 一 連 串 推 廣 後 ， 已 有 約 二 十 名 家 長 口 頭 上 答 允 在 統 一 派 位 時 會 首 選 該 校 ， 她 有 信 心 可 達 標 。
她 表 示 ， 若 這 趟 可 度 過 殺 校 危 機 ， 校 方 會 動 用 多 年 來 積 存 下 來 的 一 百 萬 元 籌 款 ， 聘 請 二 至 三 位 英 文 科 及 普 通 話 科 教 師 ， 在 小 一 及 小 二 推 行 小 班 教 學 ， 「 我  要 走 高 檔 路 線 ， 好 似 直 資 學 校 咁 。 」
本 報 記 者

Raul

語 文 教 師 有 望 延 期 達 基 準  
  

　　(星島日報報道)今年八月底是現職語文教師達到語文基準的「死」，三月舉行的基準試更是未達標者的最後機會。十多個教育團體代表昨引述教統局常任秘書長羅范椒芬指，考慮有條件延長語文基準的達標限期一年，詳情最快於下月底公布﹔當局亦會延長小學「肥雞餐」的申請期限。教協會長張文光則指，兩項措施仍未能解決教師壓力的根源。

　　來自教育工作者聯會及十六個教育團體的三十名代表，昨午與教統局常任秘書長羅范椒芬會面逾兩小時，討論如何紓緩教師的壓力。

　　對於語文基準被視為教師一大壓力來源，教聯會主席黃均瑜於會後引述羅太指，當局正考慮有條件延長達標限期一年，他認為個別表現優異的教師，若有特殊情況，或於其

一卷不及格，獲得校長的推薦下，教統局應批准延長達標期限。

　　「若教師在某些考卷，特別是英文科較難（應付），若已付出很大努力，是否可多畀一年時間，讓他再作嘗試﹖」黃均瑜又指，教統局與教育團體將於農曆新年後再次會面，深入討論延長期限的具體細節，最快下月底「拍板」。

　　教統局發言人指，全港約有一萬二千六百名英文教師，當中約二千人尚未達標。

　　黃均瑜又指，教統局亦答應延長小學教師自願提早退休計畫（俗稱「肥雞餐」），直至用畢尚餘二點六億元撥款為止。

　　獲立法會撥款七億元推行的「肥雞餐」，為期三年，首兩輪有一千四百人參加，涉款四億四千萬元，該計畫原定今年結束。至於當局日後會否增加撥款，黃均瑜引述羅太說待用畢整筆撥款後再商討。

　　教統局亦承諾加快檢討中、英文科校本評核推行情況，並重新審視○九年實施新高中學制時，是否於所有科目引入校本評核。

　　教協會長張文光表示，歡迎當局有助紓減教師不滿情緒的新措施，但他認為上述兩項未能真正紓緩教師的工作壓力。明天的立法會會議，將討論有關減輕教師工作量及精神壓力的議案。

　　此外，教統局的「教師陽光專」昨正式運作，共接獲六十二個來電，其中五十四個來自教師，大部分表達對教育工作的意見或查詢資料，逾三成、即十七個來電需要專業輔導，另外七個則須由教統局其他組別跟進。

2006/1/17

Raul

女 星 徐 楓 之 子 350 萬 捐 中 大  

　　(星島日報報道)中文大學昨日獲一內地房地產集團捐款三百五十萬元，資助其健康情緒中心及成立內地生獎學金計畫。據悉，該集團執行董事湯珈鋮小時曾患上抑鬱症，母親更是有「抑鬱女王」之稱的女星徐楓，有感當年全賴醫護人員的幫助才得以康復，希望藉今次捐款回饋社會。

　　主攻內地房地產的湯臣集團，昨日向中文大學捐款三百五十萬元，該集團執行董事湯珈鋮指，其父早年在內地以房地產發，故希望回饋內地，捐款中的二百五十萬元將成立獎學金計畫，資助五名內地生到中大就讀，每名學生可獲五十萬元，當中包括學費及來港的生活費。餘下的一百萬元則捐給中大醫學院轄下的健康情緒中心，以幫助情緒病患者。

　　年少時曾患上抑鬱

的湯珈鋮透露，他的母親乃女星徐楓，當年她亦曾患上抑鬱症，有「抑鬱女王」的稱號，幸好他們都能獲得治療而康復，故他希望透過今次捐款令其他患者可重獲新生。

　　中大健康情緒中心主管李誠指，二千年推行教改前，沒這麼多教師因抑鬱症求診，但本月便有兩名教師因嚴重抑鬱向他求診，他估計有二百名教師更曾計畫自殺。該中心稍後會進行為期九個月的全港抑鬱調查，了解港人受抑鬱症困擾的情況，預計須籌募八百萬至一千萬元。

　　他又指，三月底將舉行「戰勝抑鬱周」，屆時該中心將派出一百名醫生於各區為市民舉行情緒病講座，而四月一日更會舉行電影晚會紀念因抑鬱症自殺的明星張國榮，屆時會播放他主演的《金枝玉葉》，亦會邀請徐楓出席分享，現時仍須籌集五百多萬元。


2006/1/17

Raul

學 障 生 公 開 試 免 校 本 評 核  

  

　　(星島日報報道)學習障礙學生在公開考試中需獲額外照顧，考試及評核局昨日宣布，將推出新措施，如豁免學障生參加校本評核、延長肢體殘障生的考試時間或試題減半。教育統籌局則提醒小一家長，於本周六及日參加統一派位。

　　考評局昨日為會考及高考特殊需要考生舉行家長研討會，該局學校考試及評核部副總監陳淑霞表示，有嚴重語言障礙考生現時是按語障程度，而劃分豁免程度，如豁免口試。

　　她指，為了協助有學習障礙的考生，當局現時已落實○七年會考英文科，有嚴重語障考生可獲豁免參加校本評核。

　　陳淑霞亦指出，當局落實兩個方法，供肢體殘障學生選擇公開試的協助模式，一是延長五成考試時間，或改用節略版本的

卷，即原本試卷的一半。

　　同時，下學年起，當局將與中文大學推出新的評估工具，以評估有學習障礙的中學生，因現時只有小學備有評估工具。陳淑霞續指，當局正考慮○七年起延長所有考試的考試時間，暫定筆試延長五分一，選擇題則延長一成，日後將再作諮詢。

　　教育統籌局昨日提醒小一家長，凡未獲自行分配學位的學童，可於本周六及周日參加統一派位。發言人表示，家長須前往住址所屬小一學校網的統一派位中心辦理選擇學校手續，學童將獲派官立或資助小學的小一學位。統一派位結果暫定於六月三日公布。


2006/1/17

Raul

浸 大 講 座 教 授 決 維 護 學 術 自 由  



　　(星島日報報道)浸會大學近日推行新薪酬架構，罕有地觸動現有教職員的薪酬福利，其中六名教員堅拒轉制，至少一名更是講座教授。該名講座教授正是浸大兒童發展研究中心主任劉誠，他接受本報訪問時強調，為捍學術自由及低層職員的福利，自己被打破「鐵飯碗」、犧牲高薪厚祿亦是值得的。

　　現年五十七歲的劉誠在浸大教學將近十五年，原本三年後便可退休，本月卻因堅拒轉制、在限期前不肯簽署同意書而即將被校方終止其聘用合約。他接受本報訪問時表示，雖然轉制後他的薪酬代遇不變，但因不滿校方破壞實任制的精神而拒絕轉制。

　　「有些涉及原則的事，去到某種情況，一定要站出來。」劉誠認為，教員的實任制是為保障學術自由而

，教員除非作出不恰當行為才會被校方解僱，但浸大教員不簽新約便被解僱，其他院校更可依樣葫蘆。

　　劉誠亦不滿校方的諮詢過程缺乏透明度，亦沒認真回應員工的疑慮。他又指責校方以不完全相同的市場職位與浸大員工的薪酬作比較，令低下層的職員被大幅減薪。

　　「馬丁路得曾說過，我們這一代人將不能不以壞人的惡語劣行，同時也以好人令人吃驚的沉默感到悔恨。」他說，若大家都看到問題，但以為未燒到自己便沉默，當燒到時便已太遲。

　　他於上周二收到校方的電郵通知，將成立小組決定是否終止他的合約。劉誠的太太是全職主婦，女兒今年讀中五，「誰不怕失業，但好在得到妻女的體諒，我就算犧牲高薪厚祿也要盡學者的責任」。


2006/1/17

Raul

教 改 怒 火 燎 原

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吳 志 森 　 時 事 評 論 員







老 師 舉 行 大 遊 行 前 夕 ， 教 育 高 官 們 頻 頻 出 招 。 最 新 的 招 數 ， 是 檢 討 語 文 基 準 試 達 標 期 限 ， 以 及 校 外 評 核 政 策 。 早 前 ， 教 統 局 局 長 李 國 章 臨 急 推 出 了 三 項 措 施 ： 十 六 億 五 千 萬 津 貼 的 銀 彈 政 策 ； 獨 立 小 組 研 究 老 師 壓 力 以 及 電 話 熱 線 。 這 些 措 施 ， 都 是 在 排 山 倒 海 的 輿 論 和 怒 火 燎 原 的 老 師 壓 力 下 ， 被 迫 推 出 來 的 應 對 方 法 。
小 修 小 補 ， 或 許 可 以 暫 時 轉 移 視 線 ， 被 親 政 府 輿 論 吹 捧 盛 讚 ， 可 以 紓 緩 問 題 於 一 時 。 但 教 育 高 官 的 思 維 邏 輯 不 改 ， 撲 火 式 施 政 模 式 將 會 日 漸 失 效 ， 下 一 次 危 機 出 現 ， 等 不 了 高 官 們 的 新 招 ， 老 師 們 的 怒 火 燒 起 來 ， 將 會 一 發 不 可 收 拾 。


老 師 是 革 命 對 象
教 育 高 官 們 的 邏 輯 是 ： 教 育 改 革 是 一 場 革 命 ， 老 師 就 是 最 大 的 革 命 對 象 。 由 羅 范 椒 芬 的 「 受 不 了 廚 房 的 熱 就 離 開 」 ， 到 李 國 章 的 「 我 們 有 提 早 退 休 計 劃 」 ， 思 維 邏 輯 同 出 一 轍 ， 藉 教 育 改 革 ， 將 老 師 換 血 。 適 應 得 了 欣 然 接 受 的 就 是 好 老 師 ， 可 以 留 下 ， 甚 至 有 獎 賞 。 適 應 不 了 有 抗 拒 情 緒 的 ， 就 是 能 力 不 濟 ， 不 思 進 取 ， 這 些 瘀 血 ， 要 盡 快 換 掉 。
這 種 典 型 的 商 業 經 營 邏 輯 ， 如 果 放 在 一 間 上 市 的 電 訊 公 司 還 可 以 ， 但 辦 教 育 ， 當 然 不 能 以 商 業 邏 輯 經 營 。 老 師 被 譽 為 「 人 類 靈 魂 工 程 師 」 ， 是 人 影 響 人 的 工 作 ， 如 果 絕 大 部 份 老 師 都 在 教 改 的 龐 大 壓 力 下 惶 惶 不 可 終 日 ， 甚 至 患 上 焦 慮 抑 鬱 ， 他 影 響 出 來 的 ， 將 會 是 怎 樣 的 學 生 ？ 諷 刺 的 是 ， 教 改 一 開 始 就 提 倡 學 生 要 愉 快 學 習 ， 但 絕 大 部 份 老 師 被 教 改 壓 得 極 不 愉 快 ， 終 日 愁 眉 苦 臉 ， 不 開 心 的 老 師 ， 能 教 出 愉 快 學 習 的 學 生 嗎 ？


高 官 們 缺 乏 承 擔
老 師 的 死 ， 高 官 們 能 肯 定 與 教 改 一 點 關 係 都 沒 有 嗎 ？ 不 如 聽 聽 生 者 怎 麼 說 。 不 止 一 個 調 查 顯 示 ， 老 師 患 上 不 同 程 度 的 抑 鬱 ， 比 香 港 市 民 的 比 率 高 出 一 倍 ， 而 受 訪 老 師 都 表 示 ， 最 大 的 壓 力 來 源 ， 就 是 教 改 。 由 二 ○ ○ ○ 年 教 改 開 始 ， 已 有 十 位 老 師 自 殺 身 亡 ， 但 這 個 數 字 可 能 只 是 冰 山 一 角 ； 專 家 推 算 ， 把 自 殺 未 遂 的 老 師 計 算 在 內 ， 可 能 是 死 亡 人 數 的 十 倍 。
高 官 們 一 再 嘮 嘮 叨 叨 說 老 師 自 殺 與 教 改 無 關 ， 反 映 他 們 仍 是 把 頭 插 在 沙 堆  ， 誓 死 不 肯 拔 出 來 。
羅 范 椒 芬 的 所 謂 「 失 言 」 ， 其 實 是 條 件 反 射 。 她 把 外 界 的 批 評 ， 視 為 對 她 個 人 權 威 的 挑 戰 ， 於 是 她 用 了 最 涼 薄 的 邏 輯 ， 把 兩 位 老 師 的 自 殺 與 教 改 完 全 撇 清 關 係 。 因 為 她 害 怕 別 人 藉 此 否 定 教 改 ， 就 等 於 徹 底 否 定 她 自 己 。 高 官 們 的 害 怕 ， 說 明 他 們 底 氣 不 足 ， 自 信 心 不 夠 ， 也 缺 乏 有 錯 必 糾 的 承 擔 。


犧 牲 一 整 代 師 生




沒 有 人 完 全 否 定 教 改 ， 老 師 們 的 呼 叫 吶 喊 ， 只 是 希 望 主 事 官 員 稍 稍 慢 下 來 ， 體 諒 老 師 們 的 壓 力 ， 思 索 教 改 政 策 的 優 次 緩 急 。 老 師 是 教 改 的 同 盟 軍 ， 但 教 育 官 員 們 的 剛 愎 自 用 ， 卻 把 同 盟 軍 推 到 對 立 面 。 高 官 們 繼 續 擇 惡 固 執 ， 會 把 這 一 代 老 師 犧 牲 掉 ， 也 同 時 把 幾 代 學 生 犧 牲 掉 。